“——为什么我们学不好英语？”

我们花费了太多时间在背单词、记语法的这条所谓大道上兜兜转转，耗费了精力，却无功而返。可要是我们问自己：我们在“学”中文的时候记过单词、文法吗？答案当然是“从来没有过”，婴儿时听到的大量对话、交谈等“素材”自然构成了我们作为母语者的超凡语感。

学英语为何不能如此？太多的语言学研究表明了输入大量的语言“素材”是语言习得最有效、也最稳固的方式，从海量素材里人的大脑会自然探索出文法之规律、语汇的意义。应当阅读语料来学词汇、文法；试图学语汇、文法来理解语言，岂不颠之倒之？

这是在说我们不该学词汇和文法吗？当然不是，它们是语言习得进程的关键辅助，然而也仅仅是辅助。拿文法来说：记诵讲义上的句式，好比生搬硬套公式。换一个情景呢？换一个句子呢？如果需要愣一下才能磕磕绊绊地说出一个句型也不算掌握：说话不是数学题，语言的流露不需要思考，思考便说明只是记住了，不知是否记牢了，更不知是否内化于说话者的直觉了。文法可以看成星罗棋布的岛屿之间的桥梁：它应该一点即通，它要求你已经通过大量阅读建立起了语言直觉的岛屿；它的学习可以使你融会贯通，却无法在那些岛屿本就不存在的情况下构建直觉。类似地，对于词汇，我们可以说：记忆词汇是手段，心会词汇才是目的。

那么，正确的路径绝对是以广泛阅读为纲，文法、语源等技巧为工具。

于是我们开发了 Leximory 这个网站，宗旨即“从记忆到心会——语言学地学语言”：

• 通过网页链接或复制粘贴导入文本，AI 自动划出生词，考纲词汇一键查询，一键保存，助你更好吸收。
• 附带精辟语源，以一个学多个，以英文学英文，实现融会贯通。
• 进入语料本，复习已保存的词汇，强化印象；随机抽取，对过去记忆的语汇自我检测。
• 创建学习小组，制作成套资料并分发给指定用户；或利用打印模式，将侧边栏注释同文本一起印出来。
• 利用 AI 音频生成边听边读，充分激活大脑不同语言认知模块。

语言不仅是交流的工具，更是思想的媒介、文化的载体、心灵间的信使。学习语言是一场对于异域的陌生的接触，本是陶冶性情、快意宜人的。

我们想要打造的不仅仅是一个高效的工具，更希望 Leximory 上的学习过程能够发现语言学习本来的面目。